همکاری-مشاوران-خانواده-و-مدرسه-جهت-کاهش-رفتارهای-تهاجمی-(ستیزه-خویی)-در-مدارس
همکاری مشاوران خانواده و مدرسه جهت کاهش رفتارهای تهاجمی (ستیزه خویی) در مدارس
فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 16
حجم فایل: 40 کیلوبایت

 

همکاری مشاوران خانواده و مدرسه جهت کاهش رفتارهای تهاجمی (ستیزه خویی) در مدارس

برای مورد ملاحظه قرار دادن مشکل ستیزه خویی در چهار مدرسه راهنمایی شهری، مشاوران خانواده و مدرسه جهت فراهم کردن "مشاوره چند خانواده ای مدرسه محور" به عنوان چاره ای برای برنامه تعلیق خارجی سه روزه اجباری با هم همکاری کردند. این برنامه بوسیله رهبران منطقه و رؤسای مدرسه محلی حمایت شده و در کاهش میزان بازگشت ستیزه خویی موفق بوده. این مقاله مروری از اجرا، سازمان دهی برنامه به همراه نتایج بدست آمده را ارائه می دهد.

نقش مشاوره مدرسه در فراهم کردن برنامه های مداخله ای و پیشگیرانه از خشونت با توجه بسیار زیادی از سوی ادبیات مشاوره در طی چندین سال گذشته روبرو شده است. (مثل ریلی و مک دنیل، 2000، ساندهو، 2000) در سال 1999 انجمن مشاوره مدرسه آمریکا (ASCA) برای مشاوره ی دانش آموزان در معرض خظر چهار چوب مشخصی را ارائه کرد.

تعریف ASCA از "در معرض خطر" شامل دانش آموزانی بود که رفتارهایی را نشان می دادند که ممکن بود برای خودشان و/ یا دیگران زیانبخش باشند. نقش اولیه مشاور مدرسه این است که آنها را (دانش آموزان) قبل از اینکه در پیوستار "رفتار خودتخریبی" حرکت کنند شناسایی کند و مداخله نماید. در میان مداخلات پیشنهادی ASCA برنامه های پاسخگو شامل مشاوره ی خانواده، گروهی و مزدی کوتاه مدت می باشد.

با بررسی راهبردهای ارائه شده در بسیاری از مدارس محلی توسط مدیران، آنها برای رهبری و هدایت این برنامه به مشاوران مدرسه رجوع کردند. به عنوان مثال می توان به مدرسه ای واقع در منطقه لوئیزیانای شمالی به عنوان منطقه ای که مدیران متوجه افزایش تعداد درگیری های ستیزه خویانه شده بودند اشاره کرد.

بعد از یک سری جلسات جهت آشنا شدن با برنامه مشاوره و افکار یکدیگر، کارمندان مدارس تصمیم گرفتند که یک برنامه جامع منطقه ای برای تعیین نگرانی های شخصی و اجتماعی دانش اموزان ستیزه خو و خانواده آنها مورد نیاز است. بعد از اتمام مرحله برنامه ریزی، برنامه مشاوره چند خانواده ای مدرسه محور که شامل مشاوران خانواده بود، ایجاد گردید.

مدیران و معلمان و مشاوران با شوق و ذوق امیدوار بودند که حضور خانواده در فرآیند مداخله به کاهش رویدادهای ستیزه خویانه در مدارس کمک خواهد کرد. هدف این گزارش مستند کردن برنامه اجرا شده، توصیف نتایج و تشویق سایر مشاوران مدرسه برای در نظر گرفتن ارزش استفاده از مشاوره ی خانواده مدرسه محور است.

 

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
 

دانلود پاورپوینت تحلیل مجلس ملی بنگلادش لویی کان

دانلود پاورپوینت تحلیل فرهنگسرای دزفول

دانلود پاورپوینت تحلیل مرکز هنری هیمالیایی زِندایی-شانگهای

دانلود پاورپوینت تحلیل ساختمان مرکزی میراث فرهنگی

دانلود پاورپوینت تحلیل کتابخانه جدید دانشگاه آبردین بریتانیا

دانلود پاورپوینت تحلیل مرکز اجتماعات پارک چونگ وینگ

دانلود پاورپوینت تحلیل موزه ریورساید اسکاتلند

مدرسه ,برنامه ,خانواده ,مشاوره ,مشاوران ,ستیزه ,ستیزه خویی ,مشاوران خانواده ,مدرسه جهت ,خویی در ,در مدارس ,رفتارهای تهاجمی ستیزه ,کاهش رفتارهای تهاجمی ,همکاری مشاوران خانواده

مشخصات

آخرین مطالب این وبلاگ

آخرین ارسال ها

آخرین جستجو ها

کاریز یزد پایگاه اطلاع رسانی نیکشهر www.Rostamkarimi.ir وش آتکی هنر ایمانی به بادم دادی و شادی رفیقا ... بانک مقالات ایران set-9 یک نظر دیدن اگرچه بنظر کوتاه است / تازه فهمیده ام این اول بسم الله است هتل هاي شيراز arayeshgah-bartar